各医学高等院校、职业技术学院，各中等卫生职业学校：

为贯彻落实2014年全省卫生科教工作会议精神，调动广大医学教育工作者从事教育教学理论研究和教学改革实践的积极性，不断提高医学教育教学改革与研究水平和医学教育质量，促进医学教育师资队伍素质的整体提升，省卫生厅决定开展2014年医学教育教学改革和研究项目立项、结项工作。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以全面提高医学教育质量和毕业生整体素质为目标，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以质量提高为重点，推动我省医学教育健康协调发展。

二、组织领导

河南省医学教育教学改革与研究项目立项和结项工作在省卫生厅领导下进行。省卫生厅设立医学教育教学改革和研究项目评审办公室和专家组，负责评审日常工作。评审采取学校初选、集体申报、专家评审的形式，坚持“公开、公平、公正、质量第一、宁缺毋滥”的原则。各学校（院）负责本单位教育教学改革和研究项目的初审工作，并由单位集体报送评审办公室。

三、申报资格

各学校（院）从事教学工作的教师、教学辅助人员、教学管理人员均可申报。所有参与人员必须真正承担项目研究任务，负责组织、指导或参与项目的实施，并对项目完成做出一定贡献。

四、医学教育教学改革和研究项目立项

医学教育教学改革和研究项目立项应围绕教育部、国家卫生计生委有关医学教育改革的任务和我省医学教育工作实际进行选题，着重德育教育、专业设置及结构优化、院校合作培养实用人才、重点学科建设、课程建设、现代教学方法探讨、教学质量评价、实践教学与社会实践等方面。研究内容应重在提出具有现实性、针对性、可操作性的思路和建议，研究成果有推广意义。已经列入国家及省级其他单位立项的项目不再重复申报。

医学教育教学改革与研究项目立项包括重点项目、一般项目和青年教师项目三个类别。青年教师项目主要是针对年龄不超过35岁的青年教师。

（一）申报要求

1、报送数量：每所学校（院）按专任教师总数3%的比例推荐申报。重点项目每校限报1项。重点项目研究要反映社会发展需要和国际发展趋势，具有前瞻性、创新性和实用性，不支持以编译著作、编写教材、丛书、工具书等为直接目的的课题研究。

2、申请人资格：已承担省医学教育教学改革与研究项目而未结项者，不能申报。重点项目的申请人必须有承担并完成过厅级以上教育科研项目的经历，且具有中级及以上专业技术职务;有连续5年以上医学教育工作经验。青年教师项目的申请人及课题组成员年龄均应在35岁以下。项目主持人只能主持一个项目，参研人员不得同时参与两个以上项目。每个项目主持人限1人，参研人员限5人以内（含主持人）。

3、报送材料：（1）《河南省医学教育教学改革与研究项目立项申请书》(见附件1) 2份，放在纸质档案袋内，每袋限装一项申请材料，将《申请书》的封面贴于档案袋的正面;（2）《河南省医学教育教学改革与研究项目立项汇总表》(见附件2)1份，汇总表由学校统一填写，并发送电子稿。

（二）项目立项要求

本年度立项课题原则上在2年内完成。所有项目结项时，均应提交规范的研究报告和相关成果的附属材料。研究报告应反映医学教育教学规律和特色，具有创新性、科学性和实效性，对提高医学教育教学水平和质量产生明显效果。重点项目负责人作为第一署名人在公开学术刊物发表论文不少于3篇，其中有1篇在中文核心期刊发表。其他项目负责人作为第一署名人在公开学术刊物发表论文不少于2篇。所有正式发表的项目成果均应标注“河南省医学教育教学改革与研究项目”字样(含题名、批准号)。各学校（院）要高度重视医学教育教学改革与研究工作，认真组织立项申报。立项项目承担单位要给予必要的条件和经费支持，保证项目的顺利实施。